मानसिक मंदता वाले बच्चों के लिए प्रबंधन योजना :-
-मनोवैज्ञानिक परीक्षण
-मोंटेसरी शिक्षण सेट, किंडरगार्टन सेट
-प्ले थेरेपी सेट खिलौने
-टेलीविजन और वीसीआर
-कंप्यूटर
-विषयगत चार्ट
शैक्षिक प्रबंधन: बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चों को शिक्षा की आवश्यकता है
अन्य बच्चों की तरह विभिन्न प्रकार के शैक्षिक कार्यक्रम उपलब्ध हैं ।
इन बच्चों को विशेष शिक्षा, एकीकृत शिक्षा और समावेशी शिक्षा पसंद है। बौद्धिक रूप से अक्षम बच्चों को विशेष स्कूलों में रखा जाता है और विशेष शिक्षकों द्वारा विशेष तकनीकों और शिक्षण सामग्री के माध्यम से शिक्षित किया जाता है।
ऐसे बच्चों को दैनिक जीवन कौशल की विभिन्न गतिविधियों में प्रशिक्षित और शिक्षित किया जाता है। अधिक गंभीरता से मंदबुद्धि बच्चों को विशेष स्कूलों में बेहतर लाभ मिल सकता है।
दूसरा तरीका उन्हें एकीकृत स्कूलों में शिक्षित करना है।
सहायक उपकरणों और उपकरणों के उपयोग के माध्यम से प्रबंधन:–
निम्नलिखित सहायक उपकरण और उपकरण बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चों की शिक्षा में उपयोगी हैं।
वर्तमान फोकस : इन बच्चों को विशेष स्कूल स्थापित करने के बजाय, जहां तक संभव हो, सामान्य स्कूल (समावेशी शिक्षा) में शिक्षित करने पर है। यह विशेष रूप से मानसिक मंदता के हल्के रूपों वाले (Mild) लोगों पर लागू होता है।
संशोधन: इनमें समायोजन संबंधी कुछ समस्याएं भी होती हैं। यह स्थापित होता है कि लगभग साठ प्रतिशत विकलांग व्यक्तियों में कोई न कोई व्यवहार संबंधी समस्या होती है। इसलिए उन्हें विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके संशोधित करने की आवश्यकता है।
व्यावसायिक प्रशिक्षण: व्यवसाय प्रत्येक मनुष्य के लिए महत्वपूर्ण और आवश्यक है इसलिए बौद्धिक रूप से अक्षम व्यक्ति को व्यावसायिक प्रशिक्षण और रोजगार भी दिया जाना चाहिए। रोजगार का मुख्य उद्देश्य यह है कि वे समाज के आत्म-निर्भर और उत्पादक सदस्य बनें, कई चयनित नौकरियां (आश्रय या स्वरोजगार) हैं जिन्हें वे सफलतापूर्वक कर सकते हैं।
सामाजिक एकीकरण: सामाजिक एकीकरण प्रत्येक व्यक्ति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। यह व्यक्ति को दुनिया का हिस्सा होने का अहसास कराता है। सामाजिक एकीकरण व्यक्ति को अपने सुख-दुख साझा करने और समाज से समर्थन प्राप्त करने का अवसर प्रदान करता है, इसलिए सामाजिक एकीकरण मानसिक विकलांगता के लिए जीवन का एक अलग स्तर आवश्यक है।
बाधा मुक्त वातावरण बनाना: बाधाएं किसी व्यक्ति को उसके जीवन के विकास से रोकती हैं। कई बाधाएं हैं जो विकलांग व्यक्तियों के लिए समस्याएं पैदा करती हैं। बाधाएँ अधिकतर विभिन्न वातावरणों में देखी जाती हैं जैसे घर, स्कूल, कार्यालय, सार्वजनिक स्थानों और कार्यस्थलों पर।
समाज में विकलांगों के लिए बाधाएं पैदा करने वाली एक और बाधा सामाजिक बाधा है। इसलिए विकलांग छात्रों के लिए दोनों (शारीरिक और सामाजिक) बाधाओं को दूर किया जाना चाहिए।
परामर्श: माता-पिता को बच्चे की उचित देखभाल के बारे में परामर्श दिया जाएगा और शैक्षिक और सामाजिक पहलुओं के बारे में भी परामर्श दिया जाएगा, ताकि बच्चे को समाज की मुख्यधारा में लाया जा सके।
चिकित्सीय हस्तक्षेप: विभिन्न प्रकार की चिकित्सा जैसे फिजियोथेरेपी व्यावसायिक चिकित्सा। बच्चे के प्रकार और गंभीरता के स्तर के आधार पर बच्चे को स्पीच थेरेपी दी जाती है।
दैनिक जीवन गतिविधि: बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चों को आम तौर पर दैनिक जीवन की गतिविधियों (जैसे खाना, स्नान, शौचालय, कपड़े पहनना आदि) के प्रदर्शन में कठिनाई होती है। उन्हें दैनिक जीवन की गतिविधियों में स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए उचित प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।
बौद्धिक विकलांगता वाले बच्चों को पढ़ाते समय शिक्षकों के लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:
1. सुनिश्चित करें कि बच्चा कार्य सीखने के लिए तैयार है।
2. मानसिक मंदता वाले बच्चों के लिए बहुसंवेदी भागीदारी महत्वपूर्ण है
3. बच्चे की खूबियों को जानें और उन पर ध्यान दें।
4. शिक्षक को शिक्षण के निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करना चाहिए।
ए ) सरल से जटिल की ओर बढ़ें |
बी) ठोस से अमूर्त तक पढ़ाएँ।
सी) ज्ञात से अज्ञात की ओर सिखाएं ।
डी) संपूर्ण से अंश तक पढ़ाएँ।
5. शिक्षक का कार्य का सरल चरणों में विश्लेषण करें। एक समय में एक कदम सिखाएं ।
6. बच्चे की हर कोशिश की सराहना करें।
7. विफलता को रोकें।
8. सीखे गए कार्य का सामान्यीकरण करें ।
9. उचित शिक्षण सहायता प्रदान करता है।
10. विभिन्न स्थितियों में सिखाए गए कौशल का सामान्यीकरण करें ।
11. पुरस्कृत करते समय बच्चे को पुरस्कृत करने के सिद्धांतों का पालन करें।
12. आप जो कर रहे हैं उसे बार-बार मौखिक रूप से बताएं।
13. इस तरह से पढ़ाएं कि बच्चों को आनंद आए यानी खेल, संगीत और कला और शिल्प का उपयोग करें।
14. सकारात्मक सोचें ।