हल्का बहरापन MILD HL
- सीमा – 26 से 40 डीबी के बीच श्रवण सीमा वाले बच्चों में हल्की सुनवाई हानि होती है।
- सुन सकता है – श्रवण हानि वाला बच्चा 26 से 40 डीबी या इससे अधिक की ध्वनि सुन सकता है।
बी. हल्का बहरापन MODRATE HL
- सीमा – 26 से 40 डीबी के बीच श्रवण सीमा वाले बच्चों में हल्की सुनवाई हानि होती है।
- सुन सकता है – कम सुनने की क्षमता वाला बच्चा 26 से 40 डीबी या इससे अधिक ऊंची आवाजें सुन सकता है। वह स्वर ध्वनियों ए, ई, आई, ओ, यू के साथ-साथ अधिकांश व्यंजनों को भी स्पष्ट रूप से सुन सकेगा/सकेगी।
- सुनने में कठिनाई – व्यंजन, विशेषकर ध्वनिहीन व्यंजन जैसे प, ह, फ, स और थ स्पष्ट रूप से सुनाई नहीं देते हैं। वह वाणी जो विशेष रूप से फीकी, दूर की, तेज़ या पृष्ठभूमि शोर वाली हो, उसे समझना मुश्किल होगा।
- वाणी – हल्की श्रवण हानि वाला बच्चा श्रवण के माध्यम से वाणी सीखता है। बच्चे को भाषण उत्पादन में कुछ कठिनाइयाँ हो सकती हैं। बच्चे को भाषण पढ़ने, अनुकूल ध्वनिकी, श्रवण यंत्र, और/या एक व्यक्तिगत एफएम प्रणाली, और भाषण थेरेपी (भाषण और भाषा को सही ढंग से समझने और उत्पन्न करने के लिए पेशेवर समर्थन) से लाभ होगा। हल्की सुनवाई हानि वाले बच्चे में वाणी और भाषा सामान्य रूप से विकसित हो सकती है।
सी. मध्यम श्रवण हानि MILD TO MODERATE HL
- सीमा – 41 से 70 डीबी के बीच श्रवण सीमा वाले बच्चों में मध्यम श्रवण हानि होती है।
- सुन सकता है – मध्यम श्रवण हानि वाला बच्चा 41 से 70 डीबी या इससे अधिक ऊंची आवाजें सुन सकता है।
- सुनने में कठिनाई – श्रवण यंत्र या ध्वनि को बढ़ाने वाली अन्य तकनीक के बिना, बच्चा बातचीत के स्तर पर अधिकांश भाषण ध्वनियों को याद कर पाएगा। गलत तरीके से सुनने और ध्वनियों को पूरी तरह से गायब करने के कारण, मध्यम श्रवण हानि वाले बच्चों में भाषा में देरी हो सकती है (यानी सीमित शब्दावली, व्याकरणिक नियमों के साथ कठिनाई, शब्द के अर्थ, शब्दों के कई अर्थ और एक वाक्य में शब्द प्लेसमेंट)। समूह स्थितियों में बच्चे को भाषण समझने में कठिनाई होगी।
- भाषण – मध्यम श्रवण हानि वाले छात्र की भाषण अभिव्यक्ति छोड़े गए और विकृत व्यंजन प्रदर्शित कर सकती है (नॉर्दर्न एंड डाउन्स, 2002)। छात्र को श्रवण यंत्रों, व्यक्तिगत एफएम सिस्टम जैसे सहायक उपकरणों और अनुकूल कक्षा ध्वनिकी द्वारा ध्वनि प्रवर्धन की आवश्यकता होगी। इसके संयोजन में, छात्र को श्रवण प्रशिक्षण, भाषण पढ़ना और भाषण चिकित्सा की आवश्यकता होगी।
D.गंभीर श्रवण हानि SEVERE HL
- सीमा – 71 से 90 डीबी के बीच श्रवण सीमा वाले बच्चों में गंभीर श्रवण हानि होती है।
- सुन सकता है – गंभीर श्रवण हानि वाला बच्चा 71 से 90 डीबी या इससे अधिक की आवाजें सुन सकता है, जैसे वैक्यूम क्लीनर या लॉन घास काटने की मशीन।
- सुनने में कठिनाई – श्रवण यंत्र या ध्वनि प्रवर्धन तकनीक के बिना, सामान्य बातचीत के स्तर पर कोई भी ध्वनि नहीं सुनी जा सकती है। कॉक्लियर इम्प्लांट से छात्र को लाभ हो सकता है। यदि जन्म के समय, या उसके तुरंत बाद किसी गंभीर हानि का पता नहीं लगाया जाता है, तो भाषा और वाणी अनायास विकसित नहीं होगी और सीखने में कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं।
- भाषण – छात्र संवाद करने के लिए भाषण पढ़ने, श्रवण यंत्र और/या सांकेतिक भाषा का उपयोग करेंगे। यदि गंभीर श्रवण हानि की पहचान जल्दी की जाती है, और बच्चे को श्रवण यंत्र लगाए जाते हैं, श्रवण प्रशिक्षण और भाषण चिकित्सा प्रदान की जाती है, तो बच्चे में भाषण और भाषा विकास और समग्र सीखने के लिए अधिक सकारात्मक दृष्टिकोण होता है। वह टेक्स्ट फोन और लूप सिस्टम जैसी तकनीक का भी उपयोग कर सकता है।
गहन श्रवण PROFOUND HL
- सीमा – 91 डीबी या उससे अधिक की सुनने की सीमा वाले बच्चों में सुनने की क्षमता बहुत अधिक कम हो जाती है।
- सुन सकता है – गंभीर श्रवण हानि वाला बच्चा 90 डीबी या इससे अधिक ऊंची आवाजें सुन सकता है जैसे कि करीब से देखी गई चेन या तेज ध्वनि के कंपन घटक।
- सुनने में कठिनाई – श्रवण यंत्र या अन्य प्रवर्धन प्रौद्योगिकी द्वारा प्रवर्धन के बिना कोई भी भाषण ध्वनि नहीं सुनी जा सकती है। कॉक्लियर इम्प्लांट से छात्र को लाभ हो सकता है।
- भाषण – छात्र संवाद करने के लिए भाषण पढ़ने, श्रवण यंत्र और/या सांकेतिक भाषा का उपयोग करेगा। वह टेक्स्ट फोन, एफएम सिस्टम और लूप सिस्टम जैसी तकनीक का भी उपयोग कर सकता है। यह आवश्यक है कि विद्यार्थी के पास अनुकूल ध्वनिक वातावरण हो। कक्षा में सांकेतिक भाषा दुभाषिया और/या नोटटेकर के उपयोग से भी छात्र को लाभ हो सकता है।